Til hovedinnhold
Viser 1321–1330 av 3147 treff.
  • Å se ved bevegelse

    22.02.2015 | Bok/hefte

    ...hos blindfødte barn fra 0-6 år. Den har hovedfokus på motorikk og forflytning, men behandler også temaet kommunikasjon. Fysioterapeut og forfatter bak boka, Rita E. H. Jeremiassen, har siden 1970-tallet ...
  • Koding som verktøy for livsmestring

    24.10.2017 | Video

    ...på timeplanen på Frydenhaug skole og ressurssenter, er det mye entusiasme og livsglede.  Med enkle digitale verktøy opplever elevene med spesielle behov både mestring og læring. På Drammenskolen handler ...
  • VASAS - kartleggingsmateriell for følelser

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    VASAS gir personer med ervervede kommunikasjonsvansker, som f.eks. afasi eller dysartri, mulighet til å gi uttrykk for hvordan han eller hun ser på seg selv. VASAS er et verdifullt redskap for å kartlegge ...
  • Brikker til taktile symboler

    19.10.2021 | Konkret materiell

    ...aktivitetsplaner, valgplater og som kommunikasjonssymboler. Taktile symboler lages gjerne som konkrete referanser til aktuelle begrep i en persons hverdag. Taktile symboler har ofte enkle former og forskjellige overflater ...
  • Tips til elevsamtalen om stamming

    03.06.2021 | Bok/hefte

    ...du kan skape en god dialog mellom lærer og elev ved hjelp av konkrete spørsmål. For lærere med elever med stamming er det viktig med en god dialog mellom lærer og elev. I dette heftet finner du konkrete ...
  • Tidlig identifikasjon av dysleksi

    04.08.2023 | Kapittel

    ...imidlertid oppdages allerede i førskolealder og tidlig i første trinn. Da må lærere og PP-rådgivere kjenne til de viktigste tegn på at slik risiko er til stede, og ha gode rutiner for å oppdage disse. Hvis ...
  • Lærevansker etter slag eller støt mot hodet

    19.10.2016 | Artikkel

    ...elev med ervervet hjerneskade skal oppleve mening og sammenheng i læringsforløpet, forutsetter det en fellesskapende praksis bygget på et elev-, foreldre- og lærerperspektiv. Doktorgradsavhandling av Eli Marie ...
  • Etiske refleksjoner

    04.05.2015 | Kapittel

    ...å ta barnet alvorlig, og tro på barnets følelser også når vi ikke kan forstå dem ut fra oss selv og vår opplevelse av verden. Det er viktig at barnet får mye rom for påvirkning og medbestemmelse i det som ...
  • Lávllagirji veahkkegielain / Sangbok med tegn-til-tale

    11.02.2020 | Bok/hefte

    Lávllagrji er laget for å hjelpe og motivere personer i barnets omgivelser til å begynne å bruke tegn-til-tale når de synger for/med barna. På denne måten motiveres både barn og voksne til å bruke tegn som ...
  • Ansvar

    10.11.2021 | Kapittel

    ...rundt barnet som har ansvar for at kommunikasjonssituasjonen med tolk blir en god opplevelse for barnet. I de neste modulene skal vi se nærmere på tolken sin oppgave og de voksne sitt ansvar. Under Tolkens ...